假期正是读书时，爸妈们是时候放下手机，来场亲子阅读了！

作者:网络发表于 2016-07-08

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　　假期，每每看到名师推出书单，爸妈们就会雀跃一下，立下书单，许下豪言壮志：“这个假期啥都不干要陪孩子读书：，然后，就没有然后了。其实，在名校长、名师眼里，如何正确引导孩子阅读，这比任何一份权威书单都来得重要。

　　让孩子觉得，有书读是一种奖励

　　我不建议爸妈们从网上、书店淘来一堆书，然后摆在书桌上，和孩子们说：“呶，这个暑假把这些书看完。”其实看书也可以是件很好玩的事，特别是数学学科的书籍，本身就能让孩子自动分类，对数字敏感的孩子喜欢挑战一些难题类的书籍，不敏感的孩子或许更愿意注重书中的漫画和情节，中等的孩子能获取书本里的学科知识，不管是哪一类，在读书前，家长最好能大致给孩子分一下类，不要人云亦云。

　　在读书的过程中，爸妈们也可以让孩子像旅游做攻略般，自己去寻找书本里的兴趣点，数学书籍最好的阅读体验是，在读书的过程中，原来学过的知识能被激活。

　　另外，在读数学书籍时提倡反复阅读，比如汉声的数学读物，一本书其实适合不同年龄段的孩子阅读，一年级能读出一年级的味道，四年级能发现四年级的乐趣。

　　学会看书，更要学会聊书

　　有家长经常问我，我孩子读了很多课外书，几百本书读完了，可是为什么语文考试、写作文还是一窍不通？

　　这个问题很复杂。我觉得这其中的主要原因可能是孩子缺乏一定的思考力。那么怎样让孩子在阅读中，变得有想法呢？除了创造一个宽松、民主的家庭氛围，在孩子读书时，爸妈们也可以经常与孩子聊，哪怕用五分钟聊，也会换来孩子的思考，让他对书中的人、事、物做出一个价值判断。

　　读书让孩子有思想，聊书让孩子产生思想。我们说语言和思维是密不可分的，有了语言，思维才有了更好的训练载体。

　　把阅读当做挑战游戏，让孩子学会闯关

　　一个人读什么书，能反映出这个人的气质。不过当爸妈一味强调意义，把读名著当成大任务让孩子去完成时，他们肯定也是要拒绝的。原因很简单，不好玩呀。所以，得用孩子能接受的方式引导他们，比如把阅读当作一项挑战游戏。

　　当然对低年段孩子来说，每个阶段运用的阅读“器官”也不同。像一年级的孩子，在阅读英文书时要培养他的“英文耳朵”，选择的绘本最好都能找到原书朗读音频。到了四年级，能力强的孩子已经拥有了一定自主阅读的水平，可以选择出现短片段落、主题更复杂的英文绘本，充分发动孩子眼睛的观察力，享受整个阅读过程。

（责任编辑：王翔）

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