“离开了熟悉的伙伴”是不少孩子对上学最担心的事，也是一些孩子入学后不适应的原因之一。而入学后，不像在幼儿园里什么事都可以找老师，与同学发生磨擦和矛盾时，孩子必须开始独立解决矛盾。
☆ 操练认识新朋友的本领
帮孩子做一些必要准备：事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友，孩子对小学生活会感到安全多了。
同时，带孩子外出玩耍时，对孩子进行“主动出击”(主动结交新伙伴)的训练：
①主动介绍：“我叫×××，我想和你做朋友，你愿意吗？”
②借物介绍：“我有一个小皮球，你愿意和我一起玩吗？”
③参与游戏：“你们的游戏真好玩，能让我和你们一起玩吗？”
有了迅速认识新朋友的本事，孩子就不会担心自己在学校里孤单了。
☆学会自己解决与伙伴间的冲突
鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。
平时，家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。比如，怎样和同伴一起玩一件玩具？别人想玩你的玩具时该怎么办？你想玩别人手里的玩具时该怎么说？
☆提高移情能力
所谓的移情能力，就是能站在对方的立场上想问题，能够理解别人的想法、做法。移情能力强的人，更容易与人沟通、交流，也更适应“合作型社会”。培养这种能力有一个简单的办法：看动画片、电视剧后，家长和孩子一起来交流剧情，让孩子站在不同角色的立场上叙述同一件事情。
特别备战方案——激发孩子对“上学”的期待
你开心不了几天了，到小学有你受的！、等上小学给你上紧箍咒！有的孩子在上学前，常常听到这样的话。于是，小学在孩子的眼里变成了可怕的地方。还没跨进校门，孩子的心态就出了问题，以后的不顺利可想而知。 所以，千万不要用上 学来吓唬孩子。也不要把自己对孩子上学的担忧和焦虑传递给孩子，而要设法激发孩子对上学的期待。 平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴！我们家要有小学生了，我们真开心！，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。 有些孩子对小学的认识停留在表面，只知道上小学可以背书包、戴红领巾、自己到学校等。家长也应帮助孩子正确了解学校，知道小学是学习的地方，小学生是以学习为主的，要做作业，还会考试，需要认真学习。
2011-06-21
幼小衔接家长必上三节“启蒙课”
家长要认真阅读每所小学提供给家长的学习资料，比如电子科大附小就为家长提供了《教育的55个细节》，“习惯决定性格，性格决定命运，没有好的习惯就没有好的教育。”康校长指出，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。要始终关注孩子的健康与快乐、理想与兴趣、方法与习惯，着眼孩子的终身发展。
2011-06-21
家长必读：幼小衔接该做的6件事
幼儿园升小学是孩子人生的一个重要转折点，他们往往会对自己所面临的新环境和新挑战无所适从。这样，家长就需要帮助孩子做好过渡，让他在新的起点上有一个良好的开端。入学前这两个月，家长该做好哪些准备呢？
2011-06-21
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