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幼儿教育,以智能育智能
据调查:一些具有思维准确性和逻辑性的父母,他们的孩子就会有思维活跃、条理清楚、分析问题头头是道等表现,而且,其中有些父母学历并不高,没有文凭,却善于动脑子。与此相反的是,例如:有个孩子的话总是表达不完整,好象根本没有想清楚就急于想说出来。事后家访时找
2015-04-08
透析主题网络在生活取向艺术主题活动中的价值——浅谈大班艺术主
生活取向艺术主题活动依据艺术教育总目标,以生活化和艺术化内容为主要素材,以综合性和活动性为运行特征的主题活动。它以主题网络框架的形式展示其操作过程和主题的发展过程。着重体现各学科领域之间的渗透、整合。本文主要从三点来透析主题网络的价值:一、网络的纵横联系是主题审议的坐标。二、网络的多重关系是主题创生的基石。三、网络内容多元化是主题发展的维生素。
2015-04-08
和孩子一起在春天里畅想之畅想前奏曲
(一)畅想前奏曲:本周开始,我们要开展艺术主题活动《春天的畅想》。为了能让孩子在春天里挥起想象翅膀;拿起五彩的画笔;放开嘹亮的声音,自由自主的在春天里畅想表达,我和孩子们在上周就开始畅想前奏曲的准备。上周每一个晴朗的中午都是孩子拥抱大自然,放眼观察的好机会。
2015-04-08
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